شاهد الحياة من جديد

بقلم هيلي بن إليشا ، مدرسة إيليا

عندما يكون شعرنا ، 13 عامًا ، جالسًا في الفصل ، فلن تتمكن من القراءة من السبورة ، حتى لو اقتربت من السطر الأول. تجد صعوبة في رؤية التفاصيل الصغيرة ، ومن مسافة مترين لا ترى شيئًا تقريبًا. في الرحلات تجد صعوبة مع الاختلافات في الطول وعمق الرؤية ، فهي ترتدي نظارة تحمي عينيها ولا تساعدها في الرؤية. يعاني الشعر من رعشة في بؤبؤ العين وصعوبة في تركيز النظر.

عندما ولدت ، بدا كل شيء على ما يرام بالنسبة لنا. حتى الاختبارات الروتينية لم تشر إلى أي شيء خاص. بحلول سن الثلاثة أشهر ، أحالنا طبيب الأطفال إلى غرفة الطوارئ بسبب ارتفاع درجة الحرارة وتورم الحوض والخوف من التهاب السحايا. بعد سلسلة من الاختبارات في غرفة الطوارئ ، لاحظ الأطباء أن الشعر لا يركز على البصر ولا يتواصل بالعين. عندما اقترب منا طبيب الطوارئ وقال إنه يريد التحدث إلينا كان لدينا شعور سيء وكنا نخشى أننا سنواجه موقفًا صعبًا للغاية. لذلك سمعنا لأول مرة اسم “كولوبوما” ، فطريًا في تطور العين. في وقت ما أثناء الحمل توقف نمو عينيها. نقصه في شبكية العين التي لم تتطور بشكل كامل ، ويؤدي إلى تلف مركز رؤيتها. شُرح لنا أن كولوبوما كبيرة وموجودة في كلتا العينين. وأوضحت الطبيبة أن هناك فرصة لبقاء الرؤية ، لكن ليس من الممكن معرفة الضرر طويل المدى على وجه اليقين ، وستحصل على شهادة عمياء ومن المحتمل أن يتم التعرف عليها بإعاقة بنسبة مائة بالمائة.

كانت الأيام التي تلت ذلك صعبة ، أيام اضطراب عاطفي. لم أكن أعرف أنا وزوجي كيف نتعامل مع المستقبل ، بكينا معًا ودعمنا بعضنا البعض. كان أحد الأشياء التي ساعدتنا في التأقلم هو حقيقة أننا كنا مهتمين جدًا بالمهمة ، أردنا التحقق من المكان الذي نذهب إليه ومن نلجأ إليه. في الليلة الماضية تم إبلاغنا بحالة شيرا ، ولم يتمكن زوجي من النوم وبدأ بالبحث على الإنترنت للحصول على معلومات حول الإعاقات والآباء الآخرين الذين يتعاملون معها. إيليا روضة أطفال فريدة من نوعها للأطفال ذوي الإعاقة البصرية حتى العمى ، تم إخبارنا بها في المستشفى ، وبمساعدة أخصائي اجتماعي ، كانت عملية التسجيل سريعة جدًا. في سن خمسة أشهر دخلت شيرا روضة الأطفال للطفل. المجموعة وبعد ذلك في روضة الأطفال.

معلمو رياض الأطفال في ELI هم معلمو رياض أطفال للتربية الخاصة يقومون بعمل مقدس حقيقي – فهم يضمون الأطفال والآباء ، بتسامح لا نهاية له ، ويفعلون كل ما في وسعهم لتعزيز الأطفال. لكن ELI ليس فقط إطارًا تعليميًا ولكنه أيضًا روضة إعادة التأهيل ، على كل ما يعنيه ذلك. يوجد في رياض الأطفال متخصصون في مجالات الرؤية وممارسي الرؤية والعيادات المهنية وأطباء التواصل ، بالإضافة إلى العلاج المائي والعلاج الطبيعي والمزيد. نظرًا لأن الإعاقة البصرية يمكن أن تسبب تأخيرات في النمو ، فإن العلاج لا يركز فقط على الرؤية ، ولكن أيضًا على المهارات الحركية الدقيقة واكتساب المهارات اليومية مثل التنقل والتوجيه المكاني. مع الأدوات التي حصلت عليها شيرا في روضة الأطفال ، بدأت في تعويض أوجه القصور. ساعدتها طبيعتها المفعمة بالحيوية وحاجتها إلى الاستقلال. التقينا بآباء آخرين كانوا يتعاملون مع إعاقات وأصبحنا أصدقاء حميمين. سمحت لنا هذه المجموعة باحتضان العيوب واستيعاب أن هذا هو الواقع الجديد. هي التي وجهتنا إلى الهدف ، وكيف ننجح في عدم التخلي عن أي شيء للسماح للشعر بالنمو كطفل عادي قدر الإمكان. دخلت الصف الأول بالفعل في بيئة منتظمة ، مع مدرس داعم وهي اليوم في الصف السابع بالفعل.

قبل أن يولد الشعر كنت بعيدًا عن التعليم ، لكن بعد أن دخل في حياتنا أدركت أنني بحاجة إلى إحداث تغيير في حياتي. سرعان ما أدركت أن حلمي كان تغيير المهن والوصول في النهاية إلى ELI. أثناء دراستي ، فتحت مركز رعاية نهارية في منزلي في تسور يتسحاق ، وهكذا دخلت مجال التعليم ببطء. عندما أنهيت دراستي والتدريب الداخلي ، علمت أنه يمكنني أخيرًا التقدم للعمل في ELA وإغلاق الدائرة. عندما اقتربت منهم ، بالطبع ، عانقوني ، وحضرت المقابلة وظفتني ، ومرت سنتان منذ ذلك الحين. أشعر أن معرفة أولياء الأمور في روضة الأطفال بأنني عايشت أيضًا ما يمرون به يجعل الأمر أسهل عليهم ويقربهم. بالنسبة لي ، إنها تغلق دائرة ، فأنا أساعد الآخرين في التعامل مع ما جربته وهي مهمة حياتي.

 

Skip to content