غرفة مظلمة

غرفة مظلمة ، كما يوحي اسمها ، غرفة تسمح ببيئة خالية من المحفزات الخارجية ، مثل: الضوء واللون والحركة والضوضاء والتنظيم وفقًا لاحتياجات كل طفل.
العمل في هذه الغرفة هو أحد الوسائل المصممة لمساعدة الطفل على الحفاظ على بقايا بصريته وتحقيق أقصى استفادة منها. إذا لم نحرص على الحفاظ على بقايا الرؤية ، فهناك احتمال أن تضيع.
الغرض الرئيسي من العمل في غرفة مظلمة هو تحسين الوظيفة البصرية للطفل.
ضمن هذا الهدف يمكن معالجة مستويات مختلفة من الأداء:

  1. زيادة الوعي بحاسة البصر.
  2. العمل على مهارات الرؤية الأساسية.
  3. تقديم محتوى جديد
  4. الحفاظ على مهارات الرؤية الحالية وتقويتها.

في أول لقاء لنا مع طفل في غرفة مظلمة ، سوف نتحقق مما إذا كانت هناك أي بقايا بصرية مفيدة ، حيث تشكل كل استجابة للتحفيز البصري الأساس لبناء خطة عمل في غرفة مظلمة.

  1. زيادة الوعي البصري – التقوية والتحسين.

بالنسبة للطفل ضعيف البصر ، عادة ما تكون بقايا الرؤية قليلة جدًا لدرجة أنه لا يتعلم استخدامها لغرض معين ، أو لغرض محدود للغاية. يرى الأطفال المحفزات لكنهم لا يفهمون ما يرونه ونريد أن نعلمهم فك رموز تلك المحفزات.
وظيفيا سوف نتحقق (أكثر من مرة):

  • الاستجابة لمصدر الضوء
  • الاستجابة لحركة التحفيز
  • الرد على الاعتراض
  • استجابة الوجه
  1. العمل على مهارات الرؤية الأساسية.

الوظيفة المرئية هي مهارة مكتسبة تستهلك الممارسة ولكنها تؤثر مباشرة على الأداء اليومي. يمكن لمقدم الرعاية “إلقاء الضوء” على انتباه الطفل وبالتالي تحسين وظيفة الرؤية لديه.
التركيز على التحفيز البصري :
القدرة على توجيه كلتا العينين معًا (أو عين واحدة في حالة وجود حول) لأغراض بصرية تتطلب الإجراءات مثل التواصل والاتصال بين العينين (التوأم) القدرة على التركيز ، حتى لو لجزء من الثانية.
مراقبة التحفيز البصري:
القدرة على الاستمرار في التركيز وتتبع جسم يتحرك في الفضاء
إيماءات Scan-Scadi (“يقفز”):
القدرة على تحريك النظرة من مكان إلى آخر لأداء مسح مختلف: البيئة والأشياء والأشكال والصور. يمكن أن تكون الحركة (المسح) عفوية أو مقصودة للكشف. تتيح هذه القدرة للطفل تعلم استخدام العيون لأغراض التعلم.
 البحث عن التحفيز البصري:
القدرة على التركيز على شيء في متناول اليد والتصرف / الاستجابة لوجوده في التنسيق بين اليد والعين.
فك رموز المثير البصري
القدرة على فهم دور / معنى الكائن أمامي

  1. الحفاظ على مهارات الرؤية الحالية وتعزيزها

مع تطور الطفل ، يبدو أن وظيفته البصرية تتحسن ، لكن الرؤية تبقى كما كانت. بمعنى آخر ، يبدو كما لو أن الطفل يرى أكثر ولكن ليس كذلك ، فإن بصره يبقى وتتحسن الوظيفة البصرية فقط.

  1. الحصول على محتوى جديد

في بعض الأحيان ، سيجد الطفل ضعيف البصر صعوبة في استيعاب المحتوى الجديد بسبب سبب مليء بالمحفزات وسيكون من الأسهل عليه رؤية وتعلم محتوى جديد عندما تكون البيئة خالية من المحفزات – غرفة مظلمة.

الغرفة المظلمة هي غرفة توفر جميع الظروف المثلى لطفل ضعيف بصريًا وتسمح بأداء أفضل. تم تحسين البيئة من حيث الإضاءة ، وتمنع الوهج ، وتسمح بالتركيز على مصدر الضوء وتقوي وتحسن جميع المهارات المختلفة. يحيد الظلام الفوضى المرئية ويسمح بالتركيز على المنبه المضيء. لا يوجد الكثير من عوامل التشتيت عن البيئة والضوضاء ، لذا فإن نطاق الانتباه والتركيز أكبر.
تعتمد الوظيفة البصرية للطفل على استخدام الإشارات لتحديد الكائن بصريًا ، مثل:

  • اللون والتباين
  • حجم العنصر أو الصورة أو الخط
  • المسافة
  • زاوية رؤية الأطفال الذين يعانون من إعاقات بصرية – زاوية الرؤية هنا مهمة جدًا في القدرة على استخدام الرؤية الحالية ، وبالتالي لا ينبغي “تصحيح” إمالة الرأس أو المسافة التي يراها الطفل.
  • يرى الطفل ضعيف البصر التفاصيل قبل أن يرى الكل.


للتبرع للنشاط اضغط هنا

Skip to content