العلاج بالموسيقى

“الموسيقى لا تمثل الحياة: إنها الحياة” (تشارلز آيفز )
الموسيقى فن يسمح بالتعبير والتواصل والتواصل. العلاج بالموسيقى هو عملية تدخل منهجية تعتمد على استخدام الخبرات الموسيقية ، كجزء من العلاقة المتطورة بين المريض والمعالج ، لتمكين التغيير والنمو في الصحة العقلية والجسدية.
من افتراضات العلاج بالموسيقى أن للموسيقى تأثير نفسي وفسيولوجي على الشخص. العناصر الأساسية للموسيقى ، مثل الإيقاع واللحن والوئام ، “يتردد صداها” في جسم الإنسان وعقله بطرق مختلفة ، وتخلق معًا تجربة محفزة أو مريحة ذات طبيعة تنظيمية وتكاملية.
الافتراض الآخر للعلاج بالموسيقى هو أن الموسيقى مشتقة من عالم المريض الداخلي وتنتج منه حتى عندما يكون نشيطًا (يغني ، يلعب ويتحرك) ، حتى عندما يكون متقبلًا (سلبيًا) – يستمع إلى الموسيقى التي اختارها ، أو يعبر عن تفضيله لموسيقى معينة. يتمثل دور المعالج في الاستماع إلى موسيقى المريض وفهمها واحتوائها ، وكذلك استخدامها لإنشاء إطار للحوار العلاجي.
كجزء من العمل مع الأشخاص المعاقين بصريًا بدرجات متفاوتة ، بما في ذلك الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو ، يأخذ الجانب التنموي للعلاج بالموسيقى معنى جديدًا ، حيث لا يتمتع هؤلاء الأطفال بالخبرة الكافية في مهارات التواصل بين الأشخاص:
• التفاعلات الأولية التي تتطور في بداية حياة كل رضيع ، بناءً على اتصال العين بين الطفل والبالغ
• الحوار الصوتي العفوي الذي يبدأ أولاً من قبل الشخص البالغ ، ثم من قبل الطفل نفسه لاحقًا
• التقليد والتفكير الذي يعطى لسلوك الطفل العفوي.
التفاعلات المتبادلة في هذا الاتصال الزوجي هي الأساس للتواصل الطبيعي والتطور العاطفي.
وفقًا للدراسات ، عند الأطفال الذين يتأخر نموهم ، فإن أحد الأسباب الرئيسية لانعدام الثقة بالنفس ، والمخاوف ، وقلة مبادرة التواصل ، والعزلة ، والأرق ، وأكثر من ذلك ، ينتج عن قلة الخبرة في هذه المهارات الشخصية. لذلك ، فإن أحد أهداف العلاج بالموسيقى في ELIA هو تعويض الفجوات في التطور العاطفي والتواصلي ، والتي تنشأ نتيجة التأخير أو الضعف.
إن استخدام الموسيقى كفن تعبيري وتواصلي وكوسيلة “طبيعية” للطفل ، يجعل من الممكن التحايل على أوجه القصور الموجودة ، ويجعل الطفل استباقيًا ويتواصل مع البيئة فيما يتعلق بمستواه ، دون كلمات. من خلال الموسيقى ، يمكن أيضًا التواصل مع المتحدثين بلغات مختلفة.
تستخدم الموسيقى كعلاج متنوع وواسع يشمل الغناء وتشغيل الموسيقى والاستماع والجمع بين الحركة واللعب. تم تصميم طرق الاستخدام بشكل فردي وفقًا لمستوى التطور العاطفي للأطفال.
العلاج بالموسيقى يحدث في جلسة جماعية. يأتي الأطفال للعلاج مع مقدمي الرعاية الذين يرافقونهم في الروتين اليومي ، ويتم العلاج واحدًا على واحد. في المجموعات التي يكون فيها معظم الأطفال قادرين على التصرف بشكل أكثر استقلالية ، يتم إجراء العلاج بينما يتفاعل الأطفال مع بعضهم البعض. يختلف عدد المشاركين من مجموعة إلى أخرى. يتم تحديد تكوين المجموعة وفقًا للقاسم المشترك في الاحتياجات التنموية للأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، يتم إنشاء برنامج شخصي لكل طفل ، يتم تنفيذه بواسطة مقدم الرعاية كجزء من روضة الأطفال.
إذا كانت هناك صعوبة في دمج الطفل في العمل الجماعي ، يتم فحص إمكانية توفير العلاج الفردي لفترة زمنية محددة ، بهدف دمج الطفل لاحقًا في بيئة جماعية. كما يرافق العلاج الفردي معلمة الروضة ومساعدتها ، من أجل تنفيذ خطة العلاج خلال الأسبوع.
تتضمن عملية العلاج تحديد مرحلة النمو والإشارة إلى القدرات الموجودة. إن خلق البيئة العلاجية المناسبة لاحتياجات كل طفل ، جنبًا إلى جنب مع تطبيق المبادئ العلاجية في إطار رياض الأطفال ، يوفر أساسًا مثمرًا للعمل التكاملي والتقدم التنموي.
إيقاع الموسيقى
الموسيقى هي أداة علاجية مهمة في التعامل مع هذه الفئة من السكان. من خلال الموسيقى يطورون القدرة على الاستماع والتعبير والتحرك والتواصل وحتى التحدث.
خلال دروس الموسيقى يتعرف الأطفال على العديد من الآلات التي يمكن أن تساعدهم في تعرضهم للعالم. تشجع الموسيقى الاتصال ، وتشجع الحركة ، والحركة الدقيقة والجسيمة ، وكذلك التعبير عن المشاعر.
دروس الموسيقى في روضة ايليا هي تجربة خاصة للاطفال هذا هو المكان وهذه فرصة للاطفال للتعبير عن المشاعر والحركة والابتسام والتواصل مع انفسهم ومع فريق الرعاية.
في دروس الموسيقى نسمع الأطفال. تسمعهم ينطقون المقاطع التي تبدأ أو تنتهي أغنية وتسمعهم يعبرون عن الفرح للأصوات اللطيفة والإيقاعية.
في دروس الموسيقى نرى انعكاس حركة الطفل. لا يبقى أي طفل غير مبالٍ بأصوات الموسيقى التي تُسمع في الغرفة.
من خلال الموسيقى نتحرك: الطفل مع مقدم الرعاية مرتبط بالطفل مع جميع أعضاء مجموعته – الموسيقى هي الحافز لخلق روابط بين جميع الأطفال في الفصل.
دروس الموسيقى هي المسرح لجميع المواهب الشابة التي تم الكشف عنها في الدرس. في الغناء واللعب والرقص وإذا كان في قدرات إيقاعية أخرى.
الموسيقى هي نافذة الفرص لأطفالنا الأعزاء .



للتبرع للنشاط اضغط هنا

Skip to content