الآباء والأطفال

תכנית הורים ותינוקות الخلفية
بدأ برنامج الآباء والرضع في معهد ELI منذ سنوات عديدة بهدف تلبية الحاجة إلى التدخل المبكر بين الأطفال الرضع الذين تقل أعمارهم عن عام واحد والذين يعانون من إعاقات بصرية ، وأحيانًا يعانون من تأخر في النمو. وكان لدى ALI بالفعل مراكز رعاية نهارية للمكفوفين وضعاف البصر الأطفال الذين يبلغون من العمر سنة أو أقل يواجهون صعوبة في الاندماج في مركز الرعاية النهارية. كان البعض لا يزال يخضع لمجموعة من الاختبارات والتشخيصات ، أما بالنسبة للآخرين ، فقد اعتقد الآباء أن الأطفال كانوا صغارًا جدًا ويفضلون الاستمرار في العناية بهم في المنزل. نظرًا لأن هؤلاء أطفال ، فقد اتضح لاحقًا أنهم ينامون لساعات عديدة من اليوم ، لذلك لم يتبق سوى القليل من الوقت للرعاية في مركز الرعاية النهارية. بالإضافة إلى ذلك ، مع سن قانون يوم إعادة التأهيل في عام 2003 ، تم إدراج الجانب المالي لإدماج الأطفال الصغار البالغين من العمر 6 أشهر فأكثر في المهاجع ، ولكن تم استبعادهم من الإطار الداعم للأطفال من سن عام واحد.
على هذه الخلفية ، تطورت فكرة برنامج الوالدين والطفل. يتم تشغيل هذا البرنامج في فروع ELI حسب العرض والطلب.
يوفر البرنامج استجابة جماعية وفردية للطفل ووالديه حسب احتياجاتهم.
قدم برنامج الآباء والرضع حلاً للآباء من خلال مجموعة تدريبية تتم مرة واحدة في الأسبوع في الصباح. لقد شهد فريق معهد اللغة الإنجليزية (ELI) مساهمة كبيرة من الرابطة التي تم إنشاؤها بين العائلات. كما يساعد البرنامج أيضًا الآباء الذين يجتمعون أولاً مع الحاجة إلى تربية ورعاية طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ، والذين غالبًا ما يكونون في حالة من الارتباك والتخوف والحزن والعجز .. البعض يبحث عن المعلومات والدعم .. والبعض يغلق ويحاول إيجاد طرق للتعامل مع الموقف.
السكان المستهدفون:
• الأطفال الذين يعانون من إعاقات بصرية والأطفال المكفوفين الذين تتراوح أعمارهم بين 3 أشهر إلى سنة والذين تم تشخيصهم بأنهم ضعاف البصر
• آباء الرضع.
أهداف البرنامج:
للأطفال – تقييم المستوى النمائي ، وتحسين الوظائف البصرية ، وتحسين المهارات وأنماط الأكل ، وتشجيع الحركة والنشاط الحركي ، وتطوير اللعب ، والتواصل واكتساب العادات نحو الاندماج في المنزل.
للآباء – التوجيه والدعم والتوجيه والإرشاد والتعرف على المعرفة والإلمام بأساليب وطرق العلاج وإمكانية الدعم المتبادل.
العلاقة بين الوالدين والطفل – يحتاج بعض الآباء إلى أدوات لخلق التواصل مع الأطفال ، بهدف تشخيص قدرات الأطفال ، وليس فقط حول الصعوبات التي يواجهونها ، وإمكانية التواصل من خلال مجالات الحياة المختلفة مثل الأكل واللعب والسفر والمزيد
عملية القبول :
يقوم مقدمو الرعاية بإحالة الوالدين إلى معهد ELI ، ويتم دعوتهم إلى اللجنة التمهيدية لمعهد اللغة الإنجليزية والتي تضم مدير الفرع ومعلم التربية الخاصة المتخصص في الإعاقة البصرية والأخصائي الاجتماعي وأخصائي البصريات. تتلقى اللجنة تقييمًا أوليًا لنمو الطفل ورؤيته وتقييمًا لقدرات الأسرة ورغبتها في المساعدة في البرنامج. لاحقًا ، تُدعى الأسرة إلى اجتماع استقبال مع منسق المجموعة وأخصائي العلاج الطبيعي وميسر الوالدين ، حيث يتعرف الوالدان على مقدمي الرعاية شخصيًا ، ويتعرف مقدمو الرعاية على الطفل بشكل أفضل وقدراته واحتياجاته والأسرة وتفضيلاتها .
المقابلات:
وتتراوح أعداد المجموعة بين خمس وعشر عائلات وتجتمع في الصباح مرة واحدة في الأسبوع لمدة 12 جلسة. خلال الصباح ، يتنقل الأطفال بين محطات العلاج المختلفة (غرفة مظلمة ، ومحطات “التعلم النشط” – الغرفة الصغيرة ، ولوحة الرنين ، والسطح الحسي ، والحركة متعددة الحواس ، والمهارات الحركية والحركية – العلاجات الفردية للعلاج الطبيعي ، واللوح الدهليزي ، والأحمر الكرة والوقوف واللعبة والتواصل – كرسي الزاوية والمرتبة) يعتني بها الموظفون. ويتم إرشادهم إلى مواصلة أنشطتهم مع أطفالهم بقية الأسبوع.
في وقت لاحق من اليوم ، هناك نشاط في مجموعات مع الوالدين يتكيف مع الأطفال وقدراتهم – مجموعة موسيقية وحركة ، ومجموعة أكل ، ومجموعة مسار ، وأكثر من ذلك.
في النصف الثاني من الصباح ، يلتقي الوالدان من أجل مجموعة دعم ، تحت إشراف متخصص من أحد الوالدين الميسرين. خلال هذا الوقت يبقى الأطفال مع طاقم الرعاية ، الذين يواصلون العمل معهم في مختلف المحطات.
ينتهي اليوم بمسبح جماعي للعلاج المائي ، يدخل خلاله الوالدان الماء مع الأطفال ويوجههما معالج مائي. يتم التركيز في هذا النشاط على العلاقة بين الوالد والطفل.
في نهاية الجلسات الصباحية ، يقوم الفريق بزيارات منزلية حسب الحاجة. ثم يتم تقديم تقييم لكل طفل ، وبعد ذلك يتم إعطاء الوالدين توصيات لمزيد من العلاج ، مع الخيارات المتاحة لهم:
• الاندماج في مركز التأهيل في معهد اللغة الإنجليزية مع دعم الأسرة
• استمرار العلاج لـ 12 جلسة إضافية ضمن مجموعة من الآباء والأطفال
• المتابعة مرة واحدة في الشهر لمدة ستة أشهر إضافية. يستمر بعض الأطفال في تلقي الرعاية في المنزل من قبل أفراد الأسرة أو مقدمي الرعاية ، بينما يتم دمج البعض الآخر في مراكز الرعاية النهارية أو مراكز الرعاية النهارية القريبة من منازلهم.
تكوين فريق العلاج:
منسق المجموعة مدرس تربية خاصة.
يضم الفريق: مدرس إعادة تأهيل ، أخصائي علاج طبيعي ، مساعد ، معالج مائي وميسر أولياء الأمور. قيادة جلسات الدعم.
    
للتبرع للنشاط اضغط هنا

 

Skip to content